Baumgeschichten
Bäume sind kleine Welten, in denen jeden Tag Millionen einzigartiger Geschichten passieren. In vielerlei Hinsicht ähneln sie uns Menschen. Sie haben ihre eigenen Waldfamilien; sie können sowohl Gefühle zeigen als auch Trauer und Krankheit. Sie haben einen anderen Lebensstil als wir: anders als wir zerstören sie niemals die Umwelt, in der sie leben.
Bäume haben keinen Mund, doch trotzdem reden sie täglich mit uns. Wir sollten versuchen, sie zu verstehen, ihnen zuzuhören und die Signale zu erkennen, die sie aussenden, ihr Leben und Verhalten zu verstehen und was sie für uns bedeuten. Im Zeitalter des Klimawandels und Biodiversitätsverlusts können Bäume eine Quelle der Inspiration und Weisheit sein. Sie tragen eine Botschaft für die Zukunft, und sie sind selbst Bestandteil der Zukunft. Was, glaubst du, würden Bäume erzählen, wenn sie sprechen könnten?
Lernziele:
- die Bedeutung von Bäumen für den Menschen und für unseren Planeten erkennen
- die Rolle von Bäumen für die biologische Vielfalt verstehen und den Einfluss des Klimawandels reduzieren
- die grundlegenden Prinzipien eines nachhaltigen Lebensstils erkennen.
Kompetenzen: Beobachten, Erkenntnisse gewinnen, Fachwissen aneignen, Deduktion, Systemdenken
Hilfsmittel: Arbeitsblätter "Ein Blatt für dich", "In den Wind gesprochene Worte", “Ein Blatt für dich (Auflösung)”, "Meine Baumgeschichten"
Lernort:
Teil A: Klassenraum
Teil B: Schulgarten, Straße, Park, Wiese
Zeit:
Teil A: 45 Minuten
Teil B: 30 Minuten mehrmals im Jahr
Methodik
Teil A
- Stellen Sie ihren Schülern am Anfang folgende Frage: “Was bedeutet dir ein Baum?“ Geben Sie ihnen genügend Zeit, um ihre Antworten zu formulieren und auf einer Tafel oder einem Flipchart zu präsentieren.
- Erklären Sie ihren Schülern, dass jeder Baum zu uns spricht. Obwohl es nicht einfach ist, die Baumsprache zu verstehen, hat ein Baum beschlossen, uns einen "Blattbrief" zu senden. Der Baum hat diesen Brief nicht per Post, sondern mit dem Wind geschickt. Leider sind während des Fluges einige Wörter vom Wind weggeblasen worden.
- Verteilen Sie die Arbeitsblätter "Ein Blatt für dich" und "In den Wind gesprochene Worte" an die Schüler. Ihre Aufgabe ist es, die Lückentexte mit den korrekten Wörtern zu füllen und die Botschaft des Briefes zu verstehen. Lassen Sie ihnen genügend Zeit.
- Lesen Sie “Ein Blatt für dich (Auflösung)” gemeinsam und überprüfen Sie alle Antworten. Erklären Sie ungewohnte und neue Begriffe. Machen Sie Pausen bei bestimmten Themen des Briefes und vertiefen Sie den Inhalt mit weiterführenden Fragen, zum Beispiel:
- Was haben Menschen und Bäume gemeinsam?
- Warum sind Bäume wichtig für Menschen, andere Pflanzen udn Tiere und die Erde?
- Wie gehen wir Menschen mit den natürlichen Ressourcen um?
- Welche Eigenschaft oder welcher Reichtum der Bäume ist für dich am wichtigsten und warum ist das so?
- Kennst du Lieder, Gedichte oder Märchen über Bäume?
- Wie können Bäume ihre Geschichten mitteilen?
- Können Krankheiten der Bäume etwas mit dem Klimawandel zu tun haben?
- Was können wir von Bäumen lernen?
- Welche Rolle spielst du in der Geschichte, die du eben gelesen hast?
Teil B
Erzählen Sie Ihren Schülern, dass jeder Baum bemerkenswerte Geschichten und Abenteuer mitzuteilen hat. Nun lernen sie, Bäume zu verstehen und ihre Stimme zu hören. Verteilen Sie das Arbeitsblatt “Meine Baumgeschichten” an jeden Schüler. Gehen Sie alle Begriffe in der Tabelle durch und suchen Sie nach Geschichten, die darin enthalten sein könnten.
Die Aufgabe jedes Schülers ist es, einen oder mehrere Bäume auszuwählen, die sich in der Nähe befinden (Schulgarten, Stadtpark, Straße). und die sie innerhalb des BEAGLE-Projekts beobachten werden. Sie sollten das Arbeitsblatt verwenden, um die Geschichten fest zu halten, die die sie während jedes Besuchs, während jeder Entwicklungsphase des Baums erlebt haben.
Wenn genügend Material gesammelt wurde, zum Beispiel gegen Ende jeder Jahreszeit, wird ein Brief geschrieben: “Meine Baumgeschichten”. So werden die Bäume eine Sprache bekommen.